Hírlevél

Hírlevél
Iratkozzon fel hírlevelünkre, és egy Farsangtól Pünkösdig - Népi játszóházi foglalkozások az óvodában című e-bookot kap ajándékba!

Név / E-mail cím



Programajánló

A konfliktus elemzési szempontjai - A jelenség érzékelése
2011.07.28.  |  Írta: Kissné Bagi Magdolna  |  Rovat: Fejlesztés, nevelés

Ha egy konfliktust a pedagógus alul- vagy túlértékel, és amiatt reakciója nem megfelelő, a konfliktus könnyen elhatalmasodik, vagy kezelhetetlenné válik.


A látszatkonfliktus olyan látványos összeütközés, ami nem tekinthető valódi konfliktushelyzetnek. A felszínen zajló, múló csatározásról van szó, hatása rövid ideig érezhető (de valódi konfliktussá is válhat, ha a pedagógus túlértékeli az ügyet). A peremkonfliktus hatása nem erős, viszonylag hamar megszűnik. A központi konfliktus ezzel szemben mélyen és hosszú ideig befolyásolja a pedagógiai folyamatot. Előfordulhat olyan helyzet, amely egy csoport vagy a pedagógus szemében peremkonfliktusnak számít, de egy-egy gyerek számára hosszan tartó következménnyel jár.

Az első reakció

Az első reakciónak nagy jelentősége van, mert gyakran ettől függ a konfliktusmegoldás menete.

Ha azonnal észleli, hogy látszatkonfliktusról van szó, a legszerencsésebb röviden és véglegesen lezárni a dolgot, különben előfordulhat, hogy a felszínes probléma elmélyül, és valódi konfliktussá válik. Peremkonfliktus esetén is jó, ha gyorsan cselekszik, és nem hagyja tovább mélyülni a problémát. A napi munka során ezek a konfliktusok fordulnak elő a leggyakrabban, így szerencsés lenne, ha minden pedagógus képes lenne a nagyvonalú és hatékony lezárásukra.

A központi konfliktusoknál, illetve azoknál a peremkonfliktusoknál, melyek lényege nehezen érzékelhető, haladékot kell nyerni.

Időnyerési technikák:

- beszélgetni a gyerekekkel az adott eseményről
- átmenetileg figyelmen kívül hagyni a konfliktushelyzetet
- megmondani a gyerekeknek, hogy az üggyel később foglalkoznak majd
- megkérni őket, hogy ők is gondolkozzanak rajta
- elismerni, hogy maga a pedagógus is tehetetlenül áll a problémával szemben

Fontos, hogy a pedagógusnak legyen bátorsága elnézést kérni és megváltoztatni korábbi döntését, ha rájön, hogy tévedett. Sokkal fontosabb, hogy igazságos, mint hogy mindenáron következetes legyen, nem beszélve arról, hogy a téves pedagógiai döntés újabb konfliktusok forrása lehet.


Korábban írtuk:
Mi a konfliktus?
Konfliktusok fajtái és felosztása
Konfliktusmegoldó stratégiák

A konfliktus pontos leírása



Kép: www.sxc.hu - Ayla
 

Óvónők.hu képeslap

1999.11.30.  |  Írta: www.óvónők.hu  |  Rovat:

Küldjön virtuális képeslapot!

 

ovonok.jpg

Lepje meg barátait, kollégáit!

A közelgő ünnepek, névnapok, vagy születésnapok alkalmából küldjön online képeslapot szeretteinek, barátainak, kollégáinak!

No, és böngésszen bátran a naponta frissülő cikkek között.

Tovább a képeslapküldésre >

Hirdetés

spacer