A balkezes írás ismertetőjegyei.

Tovább >

A tehetséges óvodáskorú gyermek jellemzői, tényezői, típusai.

Tovább >

A tehetséges gyermek és családi környezete.

Tovább >

Vezető beszélgetések Hagyományőrző programok, tehetséges kisgyermekek, támogató szülői háttér, jól felszerelt épület -ez minden intézményvezető álma. Kihívásokkal azonban az Akadémiai Óvodának is szembe kell néznie - ezekről kérdeztük annak vezetőjét, Hajnal Hajnalkát. Tovább >

Fejlesztés. Ha e szót halljuk, azonnal drága eszközökre gondolunk. Manapság sok óvoda rendelkezik ilyenekkel, de még több nem. Ez egyértelműen befolyásolja a fejlesztő munkát is. Célunk olyan mozgásfejlesztési feltételek kialakítása, amelyek használatával a gyermekek fejlesztése belső motivációval érhető el.

Tovább >

A pedagógiai rendszer jellemzői. Tovább >

Minden óvónő feladata, hogy az óvodába lépés előtt megismerje a kisgyermeket. A falusi környezetben élők előnyben vannak e téren. Mi ismerjük a gyerekeket szinte születésüktől fogva. Ismerjük szüleit, családját is, hiszen jómagam is 26 éve élek a faluban. Nem okoz gondot a beszoktatás időszakában a felmérés, amelyet nem szabad mellőzni.

Tovább >

Gondolatok a Freinet pedagógiáról.

Tovább >

Az égitestek szimbolikájának megjelenése a magyar hagyományokban és a gyermekirodalomban.

Tovább >

Az óvodában a vezetőválasztás megosztotta a dolgozókat. A jelenlegi vezető mellett egy, az óvodában dolgozó óvónő is beadta pályázatát a vezetői munkakör betöltésére. Az alkalmazottak egyik csoportja az óvodavezetőt, a másik pedig a kolléganőt szerette volna vezetőnek. Ez a megosztottság kihatott az óvoda légkörére és hangulatára is, sajnos negatív irányban. Az igazi nagy összecsapás a vezetői programok és a pályázatok elbírálásánál volt, ahol mindenki elmondhatta véleményét.

Tovább >