Hírlevél
Legfrissebb fórum témák
Programajánló
Pályázatok
| Konfliktusmegoldó stratégiák |
|
2011.06.29. | Írta: Kissné Bagi Magdolna | Rovat: Fejlesztés, nevelés Öt konfliktusmegoldási stratégia írható le. Az egyes
stratégiák önmagukban nem minősíthetők, mindenkor az adott helyzet függvénye,
hogy melyik mennyire bizonyul hatékonynak.
Versengő (győztes-vesztes) A tekintélyelvű pedagógia jellemzője. A konfliktusban részt vevők a helyzetet hatalmi harcként fogják fel, szándékaikat, elképzeléseiket olykor erőszakosan valósítják meg. Ennek eredménye, hogy az egyik fél győz, a másik veszít. Alkalmazkodó Együttműködésre való törekvés jellemzi, menekül az összetűzés, a harc elől. Sokszor saját célját, érdekét feladja, kényszerből vagy megfontolásból a partner céljainak megvalósítását segíti. Fontosnak tartja a jó kapcsolat megőrzését. Elkerülő A konfrontáció elkerülésével jár. Alkalmazójának helyzetértelmezése, a viszony minősítése, illetve a győzelmi esély lehetőségének mérlegelése is befolyásolja használatát. Alkalmazásában szerepet játszhat a mindenáron való béke, a látszatharmónia megőrzésének igénye, illetve félelem a heves összecsapástól. A pedagógusok sokszor alkalmazzák, amikor bizonytalanok a helyzet megítélésében, esetleg hatékony eszköz hiányában a helyzet spontán megoldódásában bízva későbbre halasztják a döntést. Kompromisszumkereső A konfliktusban érintettek célja a kompromisszumos megoldás, olyan megegyezés keresése, amely mindkét fél számára elfogadható. Ez a megoldás az egyenrangú kapcsolatokban kialakuló konfliktusok gyakori megoldásmódja. Problémamegoldó (győztes-győztes) A megoldásban mindkét fél érdekei, igényei, szándékai és elképzelései figyelmet kapnak, mindkét fél sikerrel jár. Kölcsönösen biztosítják a másik fél önérvényesítését, vállalva, elfogadva az önalávetést. Fontos a probléma meghatározása, majd több lehetséges mód összegyűjtése, értékelése, ezután pedig a legmegfelelőbb mód kiválasztása, megvalósítása. A folyamat végén kiderül, hogy jó volt-e a tervezés, teljesült-e a kitűzött cél. Együttműködést, nyitottságot, toleranciát igényel mindkét féltől. Korábban írtuk: Mi a konfliktus? Konfliktusok fajtái és felosztása Kép: www.sxc.hu - mzacha |
Bejelentkezés
Óvónők.hu képeslap
1999.11.30. | Írta: www.óvónők.hu | Rovat:
Küldjön virtuális képeslapot!
Lepje meg barátait, kollégáit!
A közelgő ünnepek, névnapok, vagy születésnapok alkalmából küldjön online képeslapot szeretteinek, barátainak, kollégáinak!
No, és böngésszen bátran a naponta frissülő cikkek között.
Tovább a képeslapküldésre >
Hasznos anyagok
Óvónők kincsestára Az Óvónők kincsestára a csoportban dolgozó óvónők munkájához nyújt segítséget. Módszertani kézikönyvünk szerzői és szerkesztői otthon vannak az óvodai nevelés területén. Sok éves tapasztalatukkal és felhalmozott tudásukkal azon fáradoznak, hogy Ön minden kérdésére megtalálja a választ a kötetben
Bővebb információ a könyvről >
