Falevél

• Megfigyeltetjük a levelek mindkét oldalát szabad szemmel és nagyítóval is. A nagyítón keresztül észlelhetik a gyermekek az elváltozásokat (például betegségeket) is.
• Összehasonlíthatjuk a levelek alakját, szélét, méretét.
• Megfigyeltethetjük az őszi leveleknél a színváltozást: a zöld színtestek lebomlanak, és változatos színárnyalatú barna és sárga festékanyagok keletkeznek.
• Válogathatjuk, osztályozhatjuk a faleveleket szín, illat, forma, nagyság szerint.
• Készítsünk a gyermekekkel levél-érvázat: Főzzük a leveleket 2 órán keresztül! Lehűlés után ütögessük meg puha ecsettel. A lágy részek kihullanak, az erezet megmarad.

Fakéreg

• Vizsgálhatjuk a fák kérgét úgy, hogy papírlapot helyezünk a fa törzsére, és vastag ceruzával átrajzoljuk a fa kérgét.
• Érzékelő játék: Bekötjük egy gyermek szemét, és tapintással figyeltetjük meg a törzs felületét. Majd levesszük a kendőt a gyermek szeméről, akinek ki kell választania a tapintott fát. Az első kísérleteknél természetesen jelentős legyen a különbség, majd fokozatosan lehet nehezíteni a feladatot.
• Megfigyeltetjük a gyermekekkel a fakéreg belső oldalán található rovarok – például szú, cincérlárva – által rágott járatokat.

Rügyek

• Tavasszal a fák metszésekor levágott ágakat vízbe helyezzük, és megfigyeltetjük a bontakozó rügyeket. Összehasonlíthatjuk a különböző fajokat: a bokrétafa nagy, ragacsos, a bükk tűhegyes, az aranyvessző kicsi barna rügyeit.

Termések, magvak

• A kirándulásainkon gyűjtött terméseket és magvakat folyamatosan tanulmányozzuk a tél folyamán: milyen a színe, a nagysága, a felülete, a keménysége, termés vagy terméscsoport.
• Megkeressük az ember számára ehető magvakat, és megkóstoltatjuk azokat.
• A madarak számára madárkalácsot készítünk, amelybe olajos magvakat gyűjtünk.
• Az olajtartalom láttatására egy papírlapon diót, mogyorót, tökmagot húzunk végig.
• A csíráztatáshoz minden gyermek kiválaszt egy növénymagot, melynek a gondozása az ő feladata lesz.


Kép: Vera Buhl, Wikimedia Commons